HPI, TDAH, DYS… , Quelles sont ces nouvelles épidémies qui touchent la France ?

Cher ami,

Je ne sais plus si je vous l’avais déjà dit, mais j’ai été enseignant pour l’éducation nationale pendant plusieurs années.

Une chose m’a particulièrement marquée.

Presque un élève sur trois dans mes classes était diagnostiqué d’un “trouble” psychologique.

Troubles de l’attention et hyperactivité (TDAH), souvent associé à une présomption de Haut potentiel intellectuel (HPI) et des “Dys” : dyslexie, dysgraphie, dyspraxie…

C’est un phénomène que j’ai vu s’accentuer au cours des années et je pose donc la question…

S’agit-il d’une véritable épidémie ou bien d’un effet de mode ?

Je précise avant d’aller plus loin que je ne veux vexer personne et qu’il ne s’agit, ni plus ni moins, que de mon avis personnel (et je suis d’ailleurs curieux de lire le vôtre).

“Mon enfant est spécial”

Chez toutes les espèces animales, les parents arrivent à distinguer leur progéniture même au milieu de milliers d’autres…

C’est le cas des manchots empereurs de l’antarctique par exemple, qui arrivent à distinguer le cri de leur bébé parmi tous les autres de la colonie !

Et pour nous c’est pareil, nous pouvons reconnaître la silhouette de notre enfant en un clin d’œil dans une cour de récréation…

Pour un parent, son enfant est toujours spécial, différent des autres.

Mais parfois cela devient une revendication, et même une projection du parent pour qui son enfant spécial devient un moyen de se dire que lui aussi est donc… Un parent spécial.

Ainsi à la moindre difficulté d’un enfant (difficulté avec l’orthographe, la lecture ou l’écriture, des difficultés à rester concentré) la science à su trouver un terme, et même un diagnostic, pour

conforter les parents dans l’idée que leur enfant n’est pas juste un enfant un peu turbulent, mais bien… Un enfant spécial.

TDAH ? Donnez-lui des médicaments

Parmi les diagnostics posés sur les jeunes élèves, celui que j’ai le plus souvent rencontré c’est le TDAH, pour trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité.

Cela se caractérise par une difficulté de l’enfant à rester concentré sur les devoirs en classe et une propension élevée à se lever et à discuter avec ses camarades…

Rien de nouveau sous le soleil, me direz-vous.

Ce qui a changé, c’est qu’on croirait à une véritable épidémie tant le nombre de ces “diagnostics” s’accroît d’année en année.

Ce qui est au fond assez pratique pour certains parents, puisqu’au lieu de se voir entendre que leur enfant est juste un élève un peu dissipé comme les autres… Celui-ci est rendu “spécial”, unique,

différent des autres.

Et cette logique est entérinée par ce nouveau vocable médical : « Non votre enfant n’est pas juste un élève dissipé, votre enfant a un TDAH ! ».

Ah ! Dans ce cas alors, tout va bien !

Et puisqu’à un “trouble” on associe toujours un traitement, ces enfants sont mis sous Ritaline, un puissant psychostimulant à base de méthylphénidate, proche des amphétamines… !

Plus de quoi douter : s’il prend des médicaments, c’est qu’il a vraiment quelque chose.

Pourtant quand on s’y penche de plus près…

Elle y passait… 8h par jour !

Une autre chose a changé ces dernières années : l’arrivée des smartphones dans la vie des enfants.

Et notamment l’utilisation de certaines applications conçues par leurs créateurs pour être diablement addictives, comme Tik Tok.

Le principe est simple : des vidéos courtes où l’on voit d’autres jeunes faire des danses et des blagues apparaissent à l’écran et il suffit de “scroller” (défiler) pour en voir des nouvelles.

Je ne rentre pas ici dans les détails scientifiques dont vous avez les résumés partout, vous savez les dangers que représentent les écrans pour la construction du cerveau et de la cognition…

Un jour, j’ai demandé à une de mes élèves diagnostiquée “TDAH” de 15 ans combien de temps elle passait sur cette application. Réponse : près de 8h par jour !!

Faut-il donc s’étonner, si tout leur temps libre est consacré à regarder des vidéos débilitantes sur un téléphone, que ces enfants peinent à se concentrer… ?

Sont-ce vraiment ces enfants qui sont inadaptés à un système scolaire trop rigide, ou alors leur mode de vie qui n’est pas adapté au seul fait de rester concentré plus de 30 secondes sur une même tâche ?

HPI, zèbre, précoce : le nec plus ultra de l’enfant spécial

Cette question de l’inadaptation de l’enfant face à un système scolaire qui serait trop rigide trouve aussi sa justification dans une autre forme de diagnostic, plus valorisante encore pour les parents.

“Ce n’est pas de la faute de mon enfant, s’il est dissipé, c’est parce qu’il s’ennuie, car il est trop intelligent et sa manière de penser est trop originale pour l’école.”

Autrefois, ces cas rares (en réalité moins de 2% de la population) étaient appelés “précoces” ou “surdoués”, mais comme ça ne faisait sans doute pas assez scientifique, les psychologues ont trouvé

mieux : Haut Potentiel Intellectuel (HPI).

Un psy m’a d’ailleurs confié que le nombre de demandes de consultations pour diagnostiquer les enfants HPI explosent.

Parce qu’un enfant HPI, c’est un peu le nec plus ultra de l’enfant spécial…

L’école est trop bête pour mon enfant

Pour faire ce diagnostic, l’enfant (ou l’adulte) doit faire un test de QI.

Cela consiste à répondre dans un temps limité à des problèmes de logique, de géométrie, de langage, de mémoire…

Quand le score du QI est supérieur à 120, l’enfant est alors considéré comme ayant une intelligence supérieure à la moyenne, donc “HPI”.

Et cela explique donc qu’il n’arrive pas à avoir une bonne note à son contrôle de maths ou d’histoire, qui n’est pas adapté à sa haute intelligence…

Or permettez-moi de douter du bien fondé de cette conception de l’intelligence.

La face sombre du QI

L’intelligence est une notion vague dans laquelle il est possible de projeter tout et n’importe quoi.

C’est au 19ème siècle que sa définition moderne s’est construite, avec le fameux QI (Quotient Intellectuel).

C’est l’époque où la raison et la mesure ont pris le pas sur toutes les autres manières de penser la réalité.

L’époque où Darwin et Buffon classaient les espèces et les hommes dans leurs immenses encyclopédies… Où les scientifiques mesuraient les cerveaux, les pesaient, les comparaient…

Celle aussi où les doctrines eugénistes et racialistes ont fait leur apparition, pour dire qu’il existerait des gènes, des races, des classes sociales ou des tempéraments supérieurs à d’autres :

C’est dans ce contexte que les tests de QI sont apparus, et ils visaient à justifier l’idéologie selon laquelle certains hommes auraient le droit de dominer d’autres : supériorité du riche sur le pauvre,

du blanc sur le noir, de l’intelligent sur le débile…

Vous savez comme moi à quoi ont abouti ces théories : la volonté d’éliminer les éléments les plus faibles de la société avec d’immenses campagnes de stérilisation forcée des pauvres, des natifs et des noirs aux États-Unis…

Ou encore avec le 3ᵉ Reich en Allemagne.

Je suis donc très méfiant, du fait de leur Histoire, vis-à-vis de tous ces classements et de ces diagnostics psychologiques qui ordonnent et séparent les hommes entre eux.

Même traitement pour tout le monde ? Oui et non

Quand j’étais enseignant, je n’ai donc jamais accepté d’adapter les contrôles et devoirs selon qu’un élève était TDAH, HPI, dyslexique ou autre…

C’était le même traitement pour tout le monde.

En revanche, selon les forces et les points faibles de chacun, je n’ai jamais hésité à aider davantage ceux qui avaient des difficultés.

Je me souviens qu’une de mes élèves, par exemple, n’arrivait jamais à finir ses devoirs en classe. Sa mère m’avait expliqué qu’elle avait un TDAH et que je devais lui faire des devoirs plus courts…

Hors de question.

Pendant tout un trimestre, je restais assis à côté d’elle pendant les contrôles avec un seul objectif : finir son devoir complet, peu importe la note à la fin.

Dès que je voyais son attention décrocher… Je lui laissais une minute et je la poussais à avancer : “Allez, question suivante !”; “tu ne sais pas ça, tant pis, passe à la suite”.

À la fin du trimestre, elle faisait ses devoirs seule, comme tous les autres, avec en plus d’excellents résultats !

Je ne sais pas si c’est la meilleure méthode, mais je serais curieux de connaître votre avis sur ces différents points.

Je vous souhaite une bonne journée,

Sincèrement,